ESCUELA DE LA TRANCA EN JESUS, Y LAS DIFICULTADES DE LA EDUCACIÒN EN EL PERÙ

La realidad social y cultural de la escuela rural en la sociedad actual no es tomada muy enserio
tanto por el gobierno y por la sociedad en sí, todo esto por el simple hecho de que se
encuentran en zonas alejadas de las ciudades y cuentan con un número reducido de niños,
cabe también mencionar que el sistema educativo está organizado de tal manera que la
institución educativa sea el centro de todo y que los estudiantes se adapten a esta o fracasen
paulatinamente, este enfoque bien puede implicar que educar a estudiantes en zonas rurales
resulte más costoso que hacerlo en zonas urbanas. Eliminar la brecha del aprendizaje entre
estudiantes urbanos y rurales debería ser una meta urgente de la política educativa.
Este es el caso del caserío La Tranca, distrito de Jesús, provincia de Cajamarca donde se
encuentra ubicado, la Institución Educativa de gestión comunal Cesar Vallejo, y los 54
estudiantes matriculados reciben educación de los 5 profesores que laboran, incluido el
director encargado, el profesor Cesar Jara Quispe.
La modalidad es Educación Básica Regular y aunque es una Institución de gestión comunal, por
lo tanto, no reciben ayuda alguna del gobierno central, se trabaja con mucha dedicación para
alcanzar las metas propuestas.
No se desarrollan todas las áreas educativas, pues estas están sujetas a la especialidad de cada
docente, como por ejemplo Matemática, Comunicación, Ciencias sociales, ciencia y tecnología,
arte y cultura.
La metodología utilizada es, la interacción entre el profesor y los estudiantes previa
coordinación con los padres o madres de familia o apoderados, donde también participan los
tíos, primos y otros familiares, con el apoyo de celulares y se hace uso de los mensajes de
texto, llamadas conferencias, y para los estudiantes que no cuentan con medios de
comunicación por su precaria economía, se viene implementando fichas impresas desde la IE.
Las cuales son entregadas semanalmente a los padres de familia.

 

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